Bí quyết xây dựng kỹ năng giao tiếp cho học sinh
Giao tiếp không chỉ là việc nói và nghe mà còn là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự tin hơn, kết nối tốt hơn với bạn bè, thầy cô, và …
Xem thêm
DỊCH VỤ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Tham vấn và trị liệu các khó khăn tâm lý
Lo âu, trầm cảm, stress, rối loạn hành vi. vv Khó khăn trong các mối quan hệ với cha mẹ, thầy cô, bạn bè
Khám phá tâm lý bản thân
Nhận thức về điểm mạnh và hạn chế của bản thân; tính cách, sở thích, năng lực; hiểu biết về giới tính, v.v.
Hỗ trợ các khó khăn về học tập
Lập kế hoạch học tập, phương pháp học tập hiệu quả, ứng phó với căng thẳng trong học tập v.v.
Tư vấn hướng nghiệp
Hiểu bản thân để có định hướng chuyên ngành và nghề nghiệp phù hợp (sở thích, xu hướng nghề, đặc điểm nhân cách, v.v.)
Tin hoạt động
Bí quyết xây dựng kỹ năng giao tiếp cho học sinh
Giao tiếp không chỉ là việc nói và nghe mà còn là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự tin hơn, kết nối tốt hơn với bạn bè, thầy cô, và …
ĐỘI NGŨ CỐ VẤN VÀ CHUYÊN VIÊN TÂM LÝ
PGS.TS. Trần Văn Công, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN
PGS.TS Trần Văn Công, Phó chủ nhiệm Khoa các Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, người sáng lập và Chủ tịch đầu tiên của mạng lưới cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phát triển Việt Nam. PGS.TS. Trần Văn Công là chủ trì của nhiều đề tài và dự án nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học. Đồng thời PGS.TS. Trần Văn Công cũng là tác giả chính, đồng tác giả của hơn 100 bài báo khoa học trong nước, quốc tế và chủ biên một số sách chuyên khảo, sách tham khảo liên quan đến các rối loạn phát triển thần kinh như rối loạn phổ tự kỷ, rối loạn tăng động giảm chú ý, v.v. cũng như các tài liệu khác về sức khoẻ tâm thần ở trẻ em và vị thành niên.
Ths. Vũ Văn Thuấn, Khoa Tâm lý lâm sàng, Bệnh Viện Tâm Thần Trung Ương
Ths. Vũ Văn Thuấn, Chủ tịch mạng lưới cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phát triển Việt Nam năm 2022, là nhà tâm lý lâm sàng nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực đánh giá rối loạn phát triển ở trẻ, chủ đề tài nghiên cứu và thành viên của nhiều công trình nghiên cứu về Tâm lý học lâm sàng Việt Nam.
Ths. Lưu Ngọc Chinh, Trung tâm Hừng Đông, Hà Nội
Ths. Lưu Ngọc Chinh tốt nghiệp thạc sỹ chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng, có 6 năm kinh nghiệm làm việc trong đánh giá rối loạn phát triển ở trẻ em và tham gia tư vấn, hỗ trợ cho trẻ gặp khó khăn về hành vi, kém kiểm soát cảm xúc, kém thích nghi và khó hòa nhập.
Ths.Lưu Thị Phương Loan, Chuyên viên tâm lý học đường
Ths. Lưu Thị Phương Loan, tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng, có nhiều năm kinh nghiệm trong việc xây dựng và triển khai các chương trình phòng ngừa khó khăn tâm lý học đường; đánh giá và tham vấn, hỗ trợ khó khăn tâm lý cho học sinh; trang bị kiến thức và kĩ năng giúp học sinh ứng phó với các vấn đề khó khăn tâm lý.