Bí quyết xây dựng kỹ năng giao tiếp cho học sinh
Giao tiếp không chỉ là việc nói và nghe mà còn là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự tin hơn, kết nối tốt hơn với bạn bè, thầy cô, và …
THAM VẤN VÀ TRỊ LIỆU TÂM LÝ TẠI VĨNH PHÚC

Lo âu, trầm cảm, stress, rối loạn hành vi. vv Khó khăn trong các mối quan hệ với cha mẹ, thầy cô, bạn bè
Nhận thức về điểm mạnh và hạn chế của bản thân; tính cách, sở thích, năng lực; hiểu biết về giới tính, v.v.
Lập kế hoạch học tập, phương pháp học tập hiệu quả, ứng phó với căng thẳng trong học tập v.v.
Hiểu bản thân để có định hướng chuyên ngành và nghề nghiệp phù hợp (sở thích, xu hướng nghề, đặc điểm nhân cách, v.v.)
Giao tiếp không chỉ là việc nói và nghe mà còn là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự tin hơn, kết nối tốt hơn với bạn bè, thầy cô, và …
Nhận được lời mời của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ, vào chiều ngày 09/10/2025, Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý - Giáo dục …
PGS.TS Trần Văn Công, Phó chủ nhiệm Khoa các Khoa học Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, người sáng lập và Chủ tịch đầu tiên của mạng lưới cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phát triển Việt Nam. PGS.TS. Trần Văn Công là chủ trì của nhiều đề tài và dự án nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học. Đồng thời PGS.TS. Trần Văn Công cũng là tác giả chính, đồng tác giả của hơn 100 bài báo khoa học trong nước, quốc tế và chủ biên một số sách chuyên khảo, sách tham khảo liên quan đến các rối loạn phát triển thần kinh như rối loạn phổ tự kỷ, rối loạn tăng động giảm chú ý, v.v. cũng như các tài liệu khác về sức khoẻ tâm thần ở trẻ em và vị thành niên.
Thạc sĩ chuyên ngành Tham Vấn Tâm Lý tại Đại Học Assumption of Thailand (bằng danh dự) Cử nhân chuyên ngành Tham Vấn và Trị Liệu Tâm Lý Có 12 năm kinh nghiệm và 5000 giờ thực hành với sự hướng dẫn thực hành theo tiêu chuẩn quốc tế bởi các nhà trị liệu kinh nghiệm đến từ Mỹ , Úc và Canada . Dịch Vụ: Tham vấn hôn nhân gia đình, Tham vấn cá nhân, Tham vấn trẻ em và vị thành niên, Tham vấn học đường, Tham vấn nghề nghiệp, Tham vấn xuyên văn hóa Kinh Nghiệm Làm Việc: Trường Học, Trường Đại Học, Bệnh Viện, Trung Tâm Tâm Lý, Cơ Sở Bảo Trợ Xã Hội, Mái Ấm Liệu Pháp Tâm Lý: Trị Liệu Hệ Thống Gia Đình (Systemic Family Therapy), Trị Liệu Thân Chủ Trọng Tâm (Client-Centered Therapy), Trị Liệu Ý Nghĩa (Logo Therapy), Trị Liệu Nhận Thức-Hành Vi (Cognitive-Behavior Therapy), Trị Liệu Ngắn Tập Trung Vào Giải Pháp (SFBT), Trị Liệu Chuyện Kể (Narrative Therapy), Chơi Trị Liệu (Play Therapy), Trị Liệu Nghệ thuật (Art Therapy), Trị Liệu Khay Cát (Sandtray Therapy)
Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng Phụ trách phòng Tâm lý học đường trường Times School Minh Khai Kinh nghiệm 3 năm giảng dạy bộ môn Giáo dục cảm xúc xã hội và 5 năm phụ trách chuyên môn tại các phòng tâm lý học đường trên địa bàn TP Hà Nội. Kinh nghiệm 7 năm giảng dạy bộ môn Kỹ năng sống, thiết kế chương trình trại hè, tổ chức workshop cho PHHS, GV và các chương trình phòng ngừa toàn trường cho HS.
Ths. Lưu Thị Phương Loan, tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng, có nhiều năm kinh nghiệm trong việc xây dựng và triển khai các chương trình phòng ngừa khó khăn tâm lý học đường; đánh giá và tham vấn, hỗ trợ khó khăn tâm lý cho học sinh; trang bị kiến thức và kĩ năng giúp học sinh ứng phó với các vấn đề khó khăn tâm lý.
